Info

• Kort skoldag, eleverna slutar kl 12.10, torsdag 13 november. Fritids är öppet.
• Engelskaläxa till fredag 14 november.
• Ingen läsläxa och stavningsläxa i nästa vecka. Vi förbereder oss inför Kunskapsfestivalen.
• Annette är sjukskriven och beräknas komma tillbaka tisdag 18 november. Vi återkommer hur det blir med matteläxa.

Har ni frågor kontakta Marika via mail: marika.nylund.ek@nykoping.se

Bild från en härlig musikal i tisdags.

Välkommen till Bryngelstorpskolans kunskapsfestival 2014!

Nu är dags att komma och lyssna på era barn när de berättar om sin utveckling.

Samtalet handlar om skolarbetet, resultat, mål för arbetet och de strategier som krävs för att nå målen.

I enlighet med skolverkets nya riktlinjer för omdömen kommer det endast att vara muntlig information denna termin. Det skriftliga omdömet kommer på vårterminen.

Datum: torsdagen den 20 november och tisdagen den 25 november

Tid: ca: 14.30 – kl.19.00.

Plats: klassrummet eller närliggande rum.

Du ska innan kunskapsfestivalen ha bokat en tid för samtal med pedagog. Det gör du i elevinfo. Räkna med att ditt barns presentation tar ca.30 min innan eller efter den bokade tiden, så kom i god tid och tänk på att vi avslutar kl.19.00.

Ett nytt inslag denna termin är att fritidshemmet kommer att visa upp sina lärmiljöer och arbeten på respektive avdelning. Vill du som förälder ha ett samtal med någon från fritidshemmet så ber vi er maila förslag på dag och tid till maria.lindblom@nykoping.se, senast 10 november.

I matsalen kan ni titta på bildspel och förse er med lite fika. I korridoren utanför finns en utställning med olika elevarbeten.

// Personalen 

http://dayviews.com/

http://www.pingram.me/

Bildsekvenser i Sv/So

Vi har fortsatt våra språkutvecklande övningar med bilder. I Världsreligioner del 1 gjorde vi en sorteringsövning, men den här gången har vi tränat att placera bilderna i rätt ordning. Övningen är hämtad från Stärk språket stärk lärandet (Pauline Gibbons). Hela tiden övar vi oss i begreppsbildningen.

Barnen har fått lyssna till berättelsen Abraham och Sara från Gamla testamentet. Sedan fick barnen varsin bild i grupper om fyra (fyra olika bilder i varje grupp). De fick inte visa sina bilder för varandra utan skulle beskriva sin bild. När alla var klara fick de gemensamt bestämma vilken bild som skulle komma först, vilken som var tvåa osv. utan att visa bilderna och sedan lägga dem i den ordningen.

Vi berättade sedan tillsammans historien igen och gick igenom i vilken ordning bilderna skulle vara. Till slut fick de egna bilder att skriva meningar till i sin religionsbok.

Någon blev lite nyfiken på vad den här berättelsen har att göra med världsreligionerna och det har vi också gått igenom genom att titta på det här släktträdet.

Med hjälp av Abrahams släktträd kunde vi se att judendom, kristendom och islam är besläktade med varandra. De har en gemensam stamfader: Abraham.

Vi testade även samma övning med bildsekvenser när vi repeterade vår läsläxa, kapitel 8 i Nyckeln till skatten. Alla elever fick gruppvis en bild att beskriva utan att visa för varandra och sedan utifrån samtal och diskussioner placera i rätt ordning.

Vi övade oss på att använda nyckelord från texten för att kunna sammanfatta och berätta händelseförloppet med en röd tråd. Eleverna fick använda och smaka på ord som veranda, ljuskägla, tvärstopp, skyfflade, hukade, andfådda mm. Skrivuppgiften som följde i arbetsboken handlade om att med hjälp av nyckelorden beskriva vad som hänt utifrån huvudpersonernas, Astas eller Cesars, perspektiv.

Bildsekvenserna har varit inspirerande och utvecklande. Det märks att eleverna har gjort framsteg i att redovisa med en röd tråd både muntligt och skriftligt. Vi kommer fortsätta med liknande övningar framöver.

Ha ett mysigt höstlov!

Engelska, Matematik och NTA

Engelska
Vi har arbetat med en ny text, den var skriven på rim och rolig att läsa. En del verser lärde de sig utantill ganska snabbt. När vi översatte verserna tillsammans upptäckte de att en vers blev på rim även på svenska. De har fått en ny läxa tills på fredag.

Matematik
Läxan till i måndags följdes upp, det var 3:ans och 6:ans multiplikationstabeller. Det märktes att många hade övat flitigt, några sa att de behövde träna mer. De fick många bra tips av klasskamraterna på hur de kunde göra det. Vi har arbetat vidare med övningar utifrån tabellerna, både multiplikation och divisionsuppgifter. Vi har också arbetat en del med mönster. I början av veckan gjorde vi uppgifter med mönster med hjälp av laborativt material, vi använde bl.a. färgade trästickor. De flesta tycker att det är kul när vi gör något praktiskt. Andra tycker inte att det är matte förrän vi tar fram ma-böckerna...

NTA-lådan
Vattnets kretslopp har vi pratat om och gått igenom under veckans uppdrag. Några tyckte att veckans uppdrag var lite läskigt, vi använde vattenkokare för att få hett vatten till uppdraget. Det heta vattnet skulle sedan observeras på den egna bänken. Alla som ville fick hett vatten i en liten bägare, den lilla bägaren med hett vatten täcktes av ett upp-och-nedvänt glas. Detta jämfördes sedan mot en bägare med kallt vatten under ett upp-och nedvänt glas. De som inte ville/vågade ha det heta vattnet på bänken kikade på kompisens bägare och glas. Vi såg också en kort film om vattnets kretslopp.

SN-cupen innebandy 15 november

Hej,
Intresserade elever har fått med sig en inbjudan hem om att delta med ett klasslag i SN-cupen i innebandy den 15 november. Det var ganska många som var intresserade av att vara med, både killar och tjejer. När de läste igenom inbjudan upptäckte de att det inte fanns någon anmälningstalong att fylla i. Anmälan ska ske via deras hemsida. Vi kom överens om att alla intresserade skulle fråga hemma om någon vuxen kunde tänka sig att ställa upp som ledare/tränare. På klassrådet under veckan som kommer stämmer vi av om det finns någon som är intresserad av att ställa upp som ledare/tränare. Anmälan ska ske senast den 3 november. Om fler kommer på att de vill vara med har vi fler lappar om detta i klassrummen.
Jag lovade dem att informera er om detta via bloggen, några var oroliga att de skulle glömma bort att fråga hemma om det var ok att vara med, och om mamma/pappa kunde tänka sig att vara ledare.

"Hur många sätt kan man räkna på egentligen?"

... frågade en av eleverna efter att vi gått igenom hur man räknar addition med uppställning och addition med minnessiffra. I samband med det repeterade vi också de olika strategier vi hittills arbetat med. Det är ganska många...
Många av eleverna tyckte att det var enkelt och kul att räkna med minnessiffra. Till skillnad från att räkna på tom tallinje. "Vilken tur att man själv får välja vilket sätt man tycker är bäst", sa en annan elev. Förutom att räkna med uppställningar har vi arbetat med 3:ans och 6:ans multiplikationstabeller, vilka de också har i läxa tills på måndag.

NO- NTA
Veckans uppdrag i NTA-lådan var att smälta en isbit och innan det gissa hur lång tid det skulle ta. De var påhittiga när det gällde att smälta isbiten. Isbiten låg i en försluten plastpåse.  Några höll den i händerna, andra stoppade den i armhålan eller satt på den, några bankade och slog på den tills den gick i bitar. Vilket sätt som var bäst är oklart...
Vi pratade också om fasta och flytande ämnen.

Engelska
Nya ord och uttryck har lärts in och gamla ord och uttryck har repeterats. Efter de senaste veckornas läxord har de önskemål om att också få skriva orden. Vi har gjort så att de har fått gå fram till whiteboarden och skriva orden, om de vill. De flesta vill. Om någon tycker att det är svårt hjälps vi åt att lösa det. Att få skriva på whiteboarden är kul!
Den här veckan fokuserade vi särskilt på de små men viktiga orden a, an, the, I, you, he och she. Och på att kunna säga ord i plural. Det var inte helt lätt att säga ghosts. 
De är jätteduktiga på att lära sig nya ord och på att våga prata. Det gör absolut inget om man säger lite fel ibland. Nu är det många fler som vågar, härligt!
Ingen läxa i engelska tills på fredag.

Dagsverke för Världens barn

Till alla föräldrar på Bryngelstorpskolan!

Eleverna i Elev- och miljörådet på Bryngelstorpskolan vill att vi även det här läsåret försöker att samla in och skänka en slant till Världens barn. Ni kanske alla minns att vi förra hösten samlade in pengar till barn i Lettland. Vi hoppas att så många elever som möjligt vill göra ett dagsverke den här gången också och sedan skänka en ”slant” till vår insamling. Dagsverket kan t.ex. vara att diska, bädda, se efter syskon, städa, gå ut med hunden, kratta löv, handla m.m. ”Slanten” som man får för sitt dagsverke kan förslagsvis vara 10kr. Eleverna kan lägga den i ett kuvert utan namn och lämna det till skolan senast onsdag 22/10. På skolans FN-samling 24/10 kommer Elev- och miljörådet att redovisa hur mycket pengar som har samlats in.

Elev- och miljörådet på Bryngelstorpskolan

//Eva Rydström

Världens barn