fredag 3 oktober 2014
Klädsim och inomhusidrott
Vid nästa badtillfälle, den 10/10, kommer eleverna att ha klädsim. De ska då ha med sig både badkläder och vanliga kläder att simma i, t.ex. joggingbyxor/tights. Det ska inte vara kortbyxor/shorts. Tänk på att inte skicka med jeans. Den långärmade tröjan bör inte heller vara alltför tjock.
På måndag börjar de med idrott inomhus, kom ihåg att skicka med inomhusskor!
tisdag 30 september 2014
Bryngandagen i bilder
Vilken underbar Bryngandag vi fick!
Stort tack till idrottslärare Annelie som planerat upp dagen så förträffligt bra!
Annelie hälsar att utan alla fantastiska elever och personal vore dagen inte genomförbar. En dag som ger otroligt mycket tillbaka till skolan. En känsla av gemenskap som vi kommer att leva på länge!
Solen visade sin finaste sida också. :)
Stort tack till idrottslärare Annelie som planerat upp dagen så förträffligt bra!
Annelie hälsar att utan alla fantastiska elever och personal vore dagen inte genomförbar. En dag som ger otroligt mycket tillbaka till skolan. En känsla av gemenskap som vi kommer att leva på länge!
Solen visade sin finaste sida också. :)
| Annelie |
| En promenadrunda via Labro ängar med stationer längs vägen. |
| Åldersblandade grupper övade på samarbete och kluringar. |
| Samling efteråt med prisutdelning vid skolan. |
| Finväder! |
måndag 29 september 2014
Cykellysen
Tyvärr så har det vid flera tillfällen försvunnit cykellysen från cyklar parkerade på skolan. Vi vill vänlig be er att hemma prata om vikten av att ha ett cykellyse.
// rektor Anna
fredag 26 september 2014
Matematik, Engelska och No
Matematik
Till i måndags hade eleverna läxa, att repetera 4:ans multiplikationstabell. De flesta kunde den bra, några räknar fortfarande på fingrarna. Vi övar vidare under några veckor på att kunna de multiplikationstabeller som vi hittills arbetat med. Öva gärna hemma också. Eleverna berättade för varandra hur de hade övat på tabellerna hemma, nu har de många bra tips med sig till er. De fick ingen ny ma-läxa den här veckan, den får de på måndag 29/9.
Vi har också arbetat en hel del med att lösa textuppgifter och att då göra det genom att rita och lösa uppgiften på olika sätt. Vi övar också på att visa med symboler och siffror hur de har tänkt.
Engelska
Alla ska få prata så mycket som möjligt på engelskan. Den här veckan har vi läst högt, alla på en gång och så gick jag runt och lyssnade på en i taget, medan alla andra fortsatte att läsa texten om och om igen. Vi fortsätter att repetera mycket av det som vi övade på i år 2. När nya ord dyker upp så skriver vi dem i läx-boken. Kanske blir det läxa nästa gång. Ingen läxa i engelska till nästa vecka.
No
Vi har fokuserat en del på höstdagjämningen och arbetat lite med hösten. Vi arbetade vidare med djur. Extra fokus, förutom på det djur som de själva valt att lära sig mer om, var det denna vecka på nyckelpigan. För många var det en besvikelse när de fick reda på att antal prickar inte alls har något med nyckelpigans ålder att göra...
Vi har också påbörjat vårt arbete med NTA-lådan Förändringar . Vi började att diskutera vad som menas med ordet förändring. Vi lyfte också många exempel på förändringar. Nästa vecka börjar vi med uppdragen.
Till i måndags hade eleverna läxa, att repetera 4:ans multiplikationstabell. De flesta kunde den bra, några räknar fortfarande på fingrarna. Vi övar vidare under några veckor på att kunna de multiplikationstabeller som vi hittills arbetat med. Öva gärna hemma också. Eleverna berättade för varandra hur de hade övat på tabellerna hemma, nu har de många bra tips med sig till er. De fick ingen ny ma-läxa den här veckan, den får de på måndag 29/9.
Vi har också arbetat en hel del med att lösa textuppgifter och att då göra det genom att rita och lösa uppgiften på olika sätt. Vi övar också på att visa med symboler och siffror hur de har tänkt.
Engelska
Alla ska få prata så mycket som möjligt på engelskan. Den här veckan har vi läst högt, alla på en gång och så gick jag runt och lyssnade på en i taget, medan alla andra fortsatte att läsa texten om och om igen. Vi fortsätter att repetera mycket av det som vi övade på i år 2. När nya ord dyker upp så skriver vi dem i läx-boken. Kanske blir det läxa nästa gång. Ingen läxa i engelska till nästa vecka.
No
Vi har fokuserat en del på höstdagjämningen och arbetat lite med hösten. Vi arbetade vidare med djur. Extra fokus, förutom på det djur som de själva valt att lära sig mer om, var det denna vecka på nyckelpigan. För många var det en besvikelse när de fick reda på att antal prickar inte alls har något med nyckelpigans ålder att göra...
Vi har också påbörjat vårt arbete med NTA-lådan Förändringar . Vi började att diskutera vad som menas med ordet förändring. Vi lyfte också många exempel på förändringar. Nästa vecka börjar vi med uppdragen.
tisdag 23 september 2014
Dags att luskamma
Alla kan
drabbas av huvudlöss. Vanligast sker snabb löss-spridning vid
höstterminsstarten.
För att så få som möjligt
ska drabbas så uppmanar vi alla föräldrar att kontrollera sina barns hår, även
om inte ditt barn drabbats. Man kan ha löss utan att det kliar. Ju fler vi är
som kammar desto större chans att vi slipper problem med löss under detta
läsår.
Huvudlöss är
små, 2-3 mm
långa och är grågula till färgen. De lever enbart på huvudhåret och i
hårbotten, även i rent hår. De håller sig fast i hårstråna med gripklor. De
gulvita äggen, gnetterna, är 1
mm långa och sitter fastklibbade vid hårstråna nära
hårbotten. De kläckta äggen, som sitter längre ut på hårstrået, är lättare att
se. Förekommer vanligast hos barn. De sprids genom ”huvud till huvud”- kontakt,
kan inte flyga eller hoppa. Symtom är klåda (dock inte alltid), infektion i
rivsår eller att det syns lusavföring på kudden eller på kragen (ser ut som
svart pulver).
Hur ser jag om mitt barn har fått löss?
- Köp en luskam på apoteket
(bifogas ibland med produkt, se nedan)
- Blöt håret, ta i balsam (fuktigt
– inte vått! - hår gör att eventuella löss lättare fastnar på kammen). Red
ut håret först med vanlig kam.
- Kamma nu det fuktiga håret NOGA
med luskammen, från hårbotten ut mot hårtopparna. Luta huvudet över ett
vitt papper eller en spegel. Med hjälp av ett förstoringsglas ser du om
det finns löss.
·
Hittar
du löss, behandla med medicinsk-teknisk produkt i första hand.
Dessa är silikon-eller växtoljebaserade produkter. Finns att köpa receptfritt
på apoteket eller hälsokostaffärer, ex Hedrin, Linicin, NYDA, Paranix m fl.
Följ noga anvisningarna i förpackningen!
·
Hittar
du INTE löss, och det förekommer i skolan: kamma igenom håret enligt
beskrivningen ovan, helst varje dag, i 14 dagar.
Om
ditt barn har löss, är det viktigt att HELA familjen kontrolleras med
”kamningstekniken” ovan.
·
Om
korrekt behandling skett och lössen kommer tillbaka, kontakta skolsköterskan
för vidare behandling.
·
Informera
ALLTID ditt barns lärare/fritids när du upptäcker löss.
Barnen bör vara hemma från skolan så
länge det finns levande löss, när kamningen är negativ kan de gå till skolan.
BEHANDLA ENDAST OM DET FINNS LÖSS!!! Att
behandla för säkerhets skull hjälper inte och ökar risken för resistenta
stammar.
Hälsningar
Skolsköterska Helene Regner Alberg
helene.regner.alberg@nykoping.se
Tel: 0734331148
Så här luskammar du
Ta en vanlig kam eller borste för att få bort alla tovor ur håret. Fukta sen håret lätt och börja kamma med luskammen. Eventuellt kan du ha i lite spraybalsam för att luskammen ska glida lättare genom håret. För att se de löss och ägg som faller ner bättre, kan du kamma över ett vitt papper eller en spegel. Du kan också använda ett förstoringsglas.
| 1. Börja med att kamma håret på hjässan. Gör en lodrät bena och dela in håret i sektioner. | ||
| 2.
Kamma igenom sektionerna en efter en och kontrollera vad kammen för med sig. Du kan "knacka" av löss och ägg mot en spegel eller skölja av kammen under rinnande vatten för att få bort lössen innan du fortsätter med nästa sektion. Håll de renkammade sektionerna åtskilda från sektioner som inte blivit kammade ännu.
| ||
3. Var extra uppmärksam när du kammar vid hårfästet eller i nacken eftersom lössen trivs särskilt bra där det är extra varmt och fuktigt och gärna lägger sina ägg där.
|
måndag 22 september 2014
Bryngandagen 30 september 2014
·
Dagen börjar kl.
8.10 för alla. Då samlas du i din Bryngangrupp direkt på morgonen. Den gruppen
håller ni ihop med hela dagen. Första grupp går iväg 8.15 och sista 9.12. Paus för alla grupper kl. 9.45 – 10.10.
Du äter från din egen
lilla matsäck.Tänk på
våra allergiker!
Ta inte med NÅGOT med nötter i och ägg i ren form!
·
Skollunch
serveras: Du äter lunch med din
grupp.
Gruppen
får matkupong av Annelie när ni kommer tillbaka till skolan.
·
Prisutdelningen sker omkring kl. 12.45.
·
Dagen är slut
efter prisutdelningen ca. kl. 13.00.
Tag väl hand om varandra!
Kläder efter väder!
Extra dryck är viktigt om det
blir varmt och soligt.
Med vänlig hälsning
personalen på Bryngelstorpskolan
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
Information angående bygget på Bryngelstorpskolan
Nu är bygget på skolgården i full gång och flera entreprenörer med personal är på plats. Det har tyvärr skett en hel del skadegörelse på by...
-
Så gott som varje vecka jobbar vi med en ny bokstav. Nu ska ni få veta hur vi gör. Vi samlas på mattan och fröken tar fram några bildkort ...
-
Nu är bygget på skolgården i full gång och flera entreprenörer med personal är på plats. Det har tyvärr skett en hel del skadegörelse på by...
-
Måndagens idrottslektioner hade barnen med Marika och det blev tomtesmyg som aktivitet. På tisdagen fick flickorna och pojkarna välja en va...