Koala i Katrineholm

Hej alla barn (och fröken förstås)!

Nu har vi haft besök av er fina koala. Vi tyckte jättemycket om honom och alla ville ta hand om honom.

 

Första dagen så hämtade vi koalan först på Ica Nära i stan. Stan för oss är Katrineholm. Det ligger 7 km från Forssjö. När vi kom tillbaka så åt vi lunch och hade rast. 

Det var god mat, tyckte koalan, och rasten var rolig. Titta så fina kläder jag fick på mig då!

 

Sen efter rasten så skrev vi en av en ramsa. Det gör vi bland annat för att träna handstil, mellanrum mellan orden. Vi brukar alltid göra det efter att vi gått igenom och pratat om veckans läsläxa.

 

På tisdagen så fick koalan vara med och räkna matte. Vi var också på konsert den dagen. Det var en riktig popkonsert med några stora elever från gymnasiet . De var jätteduktiga!

 

Det var roligt i Forssjö, tyckte koalan. Det var 15 st snälla barn och en snäll fröken. Vi hade gärna haft hand om koalan lite till, men det kanske kan bli en annan gång.

 

 

mvh Majsan och klass 2 i Forssjö!

Följ Koalabjörnens resa via Tour Builder. Ladda ner Google Earth först.
Koalans blogg hittar du här.

Idrott vecka 12

Måndagen tränade vi på volleyboll.

På fredagen spelade vi jägarboll,

och konboll.

Engelska och No

Engelska
I tisdags följde vi upp engelskläxan. De var så duktiga och flera hade tagit reda på många nya ord. Det betydde att de andra också fick många nya ord att ta till sig och som de också kunde använda sig av. Vi kommer att fortsätta arbeta utifrån läxan även nästa vecka. Då är det bra om de som glömde ta med sig läxan till i tisdags tar med den till 25/3.  Vi arbetade också lite med orden: good morning, good evening, good afternoon, good night.

No
Vi har påbörjat det nya arbetsområdet om universum. Vi började med att de som ville fick berätta vad de visste sedan tidigare om universum, det blev en lång lista. Det som kom fram då ledde till en massa frågor som de ville ha svar på. Utifrån det har vi nu startat upp med att prata, skriva och se en kort faktafilm om big bang. Allt dokumenteras i deras No-böcker.

När det gäller matematiken ägnar vi veckan åt att fortsätta med multiplikation och division. Vi har också arbetat lite med att kunna se mönster i 100-rutor.

Kom ihåg vecka 12

Sjukanmälan

Tfn 0155 28 63 54

    Före kl 07.45

   av vårdnadshavare

Friskanmälan

073 325 31 25

Friskanmälan är viktig då ert barn kommer tillbaka till skolan efter sjukfrånvaro.

Måndag: Idrott

Tisdag: Engelska-läxa, Sol-vind-vattengrupper

Onsdag: Läsläxa kapitel 19. Vi har pratat om att läsa med flyt och inlevelse.

Torsdag: SO/NO

Fredag: Idrott

Svenska med kamratrespons och fakta

• Förra veckans kamratrespons av djurbilder börjar nå sitt slut. Många har ritat om och förbättrat sin bild flera gånger och börjar känna sig nöjda.

• Vi har samtalat om hur man läser med flyt och inlevelse. Tvåorna fick läsa en faktatext om en björn för en kompis och tillsammans prata om och rita in på vilket trappsteg de kan tänkas ligga i den här läsutvecklings-matrisen. Under våren kommer jag träffa varje elev enskilt och samtala/diskutera deras läsutveckling både inom läsflyt och läsförståelse.
• Läsläxan lästes upp för kamrat och två stjärnor och en idé-lapp kan ni hitta inklistrad längre bak i läxboken. En liten påminnelse: tänk även hemma på hur man kan ändra rösten och betona olika ord då man läser högt. Ta en titt i ovannämnda matris för att få mer tips.
• Skrivande av faktatext om eget valt djur i världen har de flesta blivit klara med. När vi ändå var i farten skrev vi en faktatext om björnen också. Eleverna satte punkt för att de faktiskt kan det här nu. Stolt fröken! :)
• Liknelser om djur passade väl in i temat. Samtal kring vad en liknelse är och exempel togs upp.

Fröknarna blir stolta som tuppar då eleverna jobbar flitigt som myror och är kloka som ugglor!

Idrott vecka 11

På måndagen tränade eleverna 6 st olika stationer med balans, styrka, koordination och motorik.

Fredagen lekte vi bläckfiskkus och kinesiska muren

TREVLIG HELG!

Engelskaläxa

Idag har alla elever fått en engelskaläxa med sig hem. Läxan består av två papper. På det ena har de ritat och målat en fantasifigur som de ska kunna beskriva muntligt genom att använda de förslag som de har skrivit ned, på det andra pappret.
De har skrivit ned förslag på hur de kan börja beskriva sin figur, t.ex. She has got...(blue hair), He has got...(yellow ears), It has got...(purple legs). De beskriver muntligt utifrån den figur de har ritat och målat. Ingenting behöver skrivas ned.
Vi har övat på att beskriva utifrån dessa meningar. Det är endast pappret med figuren som de ska ta med till skolan den 18/3.