Bryngandagen 20 september

För klass 1-6.
·       Dagen börjar kl. 8.10.

         Då samlas du i din Bryngangrupp direkt på morgonen.

         Den gruppen håller ni ihop med hela dagen.

         Första grupp går iväg 8.15.

                                                                                                         

·       Fikastund för alla grupper kl. 9.45 – 10.00        

         Du fikar från din egen lilla matsäck.                                                  

         Tänk på våra allergiker!      

         Ta inte med NÅGOT med nötter i och ägg i ren form!

            

·       Skollunch serveras: Du äter lunch med din grupp.

         Gruppen får matkupong när ni kommer tillbaka till skolan.

·       Prisutdelningen sker omkring kl. 12.45.

·       Dagen är slut efter prisutdelningen ca. kl. 13.00.

Tag väl hand om varandra!

Kläder efter väder!      

Extra dryck är viktigt om det blir varmt och soligt.

Med hopp om en trevlig dag!

hälsningar Bryngelstorpskolans personal

Kom ihåg vecka 38

Måndag: Idrott ute

Tisdag: Sol-vind-vatten-grupper: Musik med Eva, engelska med Annette och svenska med Marika

Onsdag: Läsläxa med tillhörande skrivläxa, kapitel 3.

Torsdag: Naturskola. Vi skriver i Veckologgboken.

Fredag: Bryngandagen. Denna speciella dag är det okej att ha bulle och saft med sig. Tänk på att ha bra skor att gå i. OBS! Vi slutar lite senare, c:a kl 13.00.

Kläder efter väder gäller förstås varje dag, men speciellt viktigt torsdag och fredag!

Nytt för läsåret är att vi har utökat elevernas schematid med 7-11 minuter i veckan (beroende på årskurs), det ger oss personal möjlighet att få en halv gemensam planeringsdag var femte vecka. Vid dessa tillfällen kommer eleverna sluta kl. 12.10. Fritids är öppet som vanligt. Första tillfället blir den 14 oktober.

Svenska So vecka 37

Skogsäventyret fortsätter. Vi har nu fått lära oss om olika karttecken som finns och fortsatt repetera kartans färger. Det vi lärt oss om olika djur i skogen hör samman med En läsande klass-temat för veckan. Läs nedan.

En läsande klass-arbetet fortsatte med att vi fick träna oss på faktatexter. Vi läste om bin, fjärilar, igelkottar och daggmaskar. Det var väldigt intressant att först agera spågumma och titta på rubrikerna i texten. Vi gissade vad texten skulle innehålla. Sedan fick eleverna också dela med sig av sina kunskaper i ämnet innan jag läste texten högt. I slutet samtalade vi om vilka förutsägelser som slagit in och om vi fick veta något som vi inte visste förut.

                                  

I svenskan har vi gjort övningar med synonymer. Prata gärna vidare hemma om att synonymer är ord som betyder nästan samma sak. De kan även kallas utbytesord; en synonym kan alltid bytas ut mot ett annat ord. Hitta tillsammans på synonymer till orden: våga, stjäla, smyga, läskigt och spionera. 

Vi håller också på att jobba med vokalerna (a, o, u, å, e, i, y, ä, ö) och nästa vecka blir det fortsatt övning med övriga bokstäver i alfabetet, d.v.s konsonanterna.

Alla barn har fått ett eget IUP-schema. De har fått skriva sina IUP-mål på datorn. Vi har precis kommit igång. Vi hoppas det ska motivera barnen att de får uppgifter som hör till målen vi kom överens om på utvecklingssamtalet.

Vårt arbete med klassens första regel "Räck upp handen och vänta med svaret" fungerade bättre ju längre veckan gick. Nästa regel är "Gå in direkt när lektionen har börjat." Det gäller både att komma ihåg att gå in direkt det ringer från rast och att komma ihåg vad man ska göra då man ätit färdigt och gått ut från matsalen. 

Eftersom eleverna nu blivit större och går i tvåan har vi bestämt att vi tar tystläsning 10 min direkt efter lunch varje dag. Det passar bra tills alla hunnit komma in och samlas efter matstunden. Läsintresset höjs för varje vecka. Vi har hunnit besöka bokbussen och låna böcker. Jag har även fått åka och låna hem mer böcker till vårt utlåningsskåp. Mycket angenämnt arbete!

Vi avslutade veckan med kompissamtal och att skriva text utifrån tankekarta i vår Veckologgbok.

Bara en sak till: Era barn är fantastiska! De gör otroliga framsteg. Jag är så stolt!

Trevlig helg och njut av den sista hösthettan!

Avlusningsdagarna 13 - 15 september

Dags att luskamma!

Det finns de som har löss på skolan och det är jätteviktigt att luskamma i helgen.

Alla kan drabbas av huvudlöss. Vanligast sker snabb löss-spridning vid höstterminsstarten. För att så få som möjligt ska drabbas så uppmanar vi alla föräldrar att kontrollera sina barns hår, även om inte ditt barn drabbats. Man kan ha löss utan att det kliar. Ju fler vi är som kammar desto större chans att vi slipper problem med löss under detta läsår.

Huvudlöss är små, 2-3 mm långa och är grågula till färgen. De lever enbart på huvudhåret och i hårbotten, även i rent hår. De håller sig fast i hårstråna med gripklor. De gulvita äggen, gnetterna, är 1 mm långa och sitter fastklibbade vid hårstråna nära hårbotten. De kläckta äggen, som sitter längre ut på hårstrået, är lättare att se. Förekommer vanligast hos barn. De sprids genom ”huvud till huvud”- kontakt, kan inte flyga eller hoppa. Symtom är klåda (dock inte alltid), infektion i rivsår eller att det syns lusavföring på kudden eller på kragen (ser ut som svart pulver).

Hur ser jag om mitt barn har fått löss?

• Köp en luskam på apoteket
• Blöt håret, ta i balsam ( fuktigt – inte vått! - hår gör att eventuella löss lättare fastnar på kammen). Red ut håret först med vanlig kam.
• Kamma nu det fuktiga håret NOGA med luskammen, från hårbotten ut mot hårtopparna. Luta huvudet över ett vitt papper eller en spegel. Med hjälp av ett förstoringsglas ser du om det finns löss.

·   Hittar du löss, behandla med medicinsk-teknisk produkt i första hand. Dessa är silikon-eller växtoljebaserade produkter. Finns att köpa receptfritt på apoteket eller hälsokostaffärer, ex Hedrin, Linicin, NYDA, Paranix m fl. Följ noga anvisningarna i förpackningen!

·   Hittar du INTE löss, och det förekommer i skolan: kamma igenom håret enligt beskrivningen ovan, helst varje dag, i 14 dagar.

Om ditt barn har löss, är det viktigt att HELA familjen kontrolleras med

 ”kamningstekniken” ovan.

·  Om korrekt behandling skett och lössen kommer tillbaka, kontakta skolsköterskan för vidare behandling.

·  Informera ALLTID ditt barns lärare/fritids när du upptäcker löss.

BEHANDLA ENDAST OM DET FINNS LÖSS!!! Att behandla för säkerhets skull hjälper inte och ökar risken för resistenta stammar.

Hälsningar

Skolsköterska                    

Lantmästarloppet

Alla tvåor på Bryngelstorpsskolan är välkomna att delta i Lantmästarloppet!

Springloppet är ca 1 km långt och startar klockan 15.00 söndagen den 22 september.

Start: Lantmästarvägen 20

Mål: Arrendatorvägen 9

Anmäl er gärna så vi vet ungefär hur många medaljer som behöver knåpas ihop.

Vi bjuder på lite förfriskningar.

Hälsningar

Martin Lidar och Agnes Lindberg

Genom Linnea Lindberg

0709264461

linnea@lindberg.co

Engelska och Matematik

På engelska lektionerna har vi tittat på världskartan och letat efter engelsktalande länder. Vi har också pratat om  hur  bra det är att kunna engelska när vi är ute och reser eller träffar engelsktalande personer här hemma i Nyköping. Många hade egna erfarenheter att berätta om för de andra.

Vi har repeterat färgernas namn på engelska och övat på att ställa frågor om just färger och att svara på frågorna. Då har de fått arbeta i par. Vi har också turats om att peka på en färg och säga: This is green, this is red...och på att ställa frågor: Is this red? Då skulle den som blev tillfrågad svara antingen - yes, it is eller -no, it is not. Öva gärna vidare på det hemma, de är jätteduktiga!

Vi har också räknat tillsammans på engelska. Det går lätt till 12, sedan blir det lite svårare. Vi övar vidare.

När det gäller matematiken har vi repeterat det vi gjorde i år 1, vi har gått igenom talkamrater, symboler och begrepp. Vi har pratat om vad volym är? Någon räckte upp handen och sa att den kände igen ordet från när föräldrarna sa hemma att "-det är dags att du sänker volymen!". Många begrepp i matematik betyder annat i andra sammanhang kom vi in på då...

Vädret har varit perfekt för att arbeta med volym praktiskt utomhus. Vi har först uppskattat/gissat hur mycket som ryms i en viss burk eller flaska. Sedan har de fått turas om att mäta både med en mugg och med decilitermått för att se om det de uppskattade till stämde. Det har fått ta tid och det har blivit blött, men det gör ju inget när man är utomhus. När resultaten ibland har skilt sig mellan eleverna har vi kunnat reflektera över hur noggranna de varit när de har fyllt måtten med vatten.

Vi har också pratat lite om höjden på deras solrosor (de plantor som de fick ta med sig hem i våras). Någon har tagit med foton på sina solrosor för att visa i klassen, det får man jättegärna göra.

Idrott vecka 37

Denna vecka har vi tränat mycket på samarbete. Vi började måndagen med spegeluppvärmning, två och två skulle de härma varandra med egna rörelser. Vi fortsatte med kedjekus där det också krävdes mycket samarbete. Som avslutning lekte vi blindbock runt en bana där den ena fick blunda och den andra fick styra genom att prata.

På fredagen lekte vi "här kommer vi". Eleverna blev indelade i två grupper och skulle tillsammans komma på ett djur som de sedan skulle visa upp för andra gruppen. Vi avslutade lektionen med stafett.

Det är många barn som tycker att det är kallt på morgonen när idrotten börjar. Påminn dom att ta med en extra tröja och byxor.

TREVLIG HELG!