Berättande texter

Vårt nya tema kring berättelseskrivande har vi börjat nosa på genom att läsa och samtala om målen:

Jag ska kunna:

• läsa och förstå en berättande text och kunna samtala om dess huvudbudskap.
• använda mig av olika strategier för att skriva berättande text.
• känna till hur en berättande text kan organiseras med inledning, handling och avslutning.
• använda mig av enkla former av textbearbetning.
• lyssna till och återberätta en saga.

Med inspiration från en lektion i november där vi arbetade med frågenivåer i texter och vi hittade artiklar om harar letade jag vidare och hittade en fabel från Somalia om Haren och sköldpaddan. Kändes väldigt passande att hitta en somalisk saga med tanke på att vi har klasskompisar som kommer just därifrån.

Det är viktigt för alla elever att få en känsla för berättelsestrukturer, hur berättelser är uppbyggda, för att så småningom själva kunna skriva berättelser med röd tråd.

Vi följde Pauline Gibbons bildsekvenser i fyra steg: 

1. Vi förutspådde vad texten skulle handla om utifrån rubrik. Fabeln lästes högt. Vi samtalade om svåra ord som dök upp. 

2. Eleverna fick varsin bild i grupper om fyra och skulle beskriva sin bild utan att visa de andra. Sedan skulle de försöka placera bilderna i rätt ordningsföljd.

3. Eleverna tittade tillsammans på bilderna och berättade fabeln muntligt.

4. Vi skrev en gemensam sammanfattning av fabeln.

http://www.wmtecknare.se/ovrigt.htmbildtext

Sammanfattningar från Sörgruppen och Norrgruppen:

Clip Art

Julklappslista 2014

Här kommer en julklappslista sammanställd av Nyköpings kommuns läs- och skrivutvecklare i samarbete med barn- och ungdomsbibliotekarierna på Nyköpings stadsbibliotek. Det är fritt fram att dela den.

Julklappslistan 2014

Bild från ClipArt

Julpyssel

I år har vi tänkt ha julpyssel tillsammans hela skolan. Det kommer att finnas flera olika stationer där du kan pyssla med olika saker.

Vi kommer pyssla tisdagen den 16 december fram till 10.30.

Vi kommer att använda oss av faddersystemet. Det vill säga att du kommer att gå tillsammans med din fadder eller ditt fadderbarn.

Från och med fredag finns sakerna, som du kan göra under dagen, i glasskåpet i matsalskorridoren. Välj ut några saker som du helst vill göra.

Du och din fadder eller ditt fadderbarn bestämmer tillsammans vilka stationer ni vill gå till.

Till de olika pysslen kan du behöva ta med dig saker. Se efter i stationslistan.

Till alla föräldrar som tycker att dagen vore en rolig dag att vara med på välkomnar vi er att vara med under förmiddagen.

  

Med julpysselhälsningar

Personalen på

Bryngelstorpskolan

Stationer:	Var:	Ta med:
1. Göra ljusäpplen	5:ans klassrum	äpple, värmeljus
2. Ljuslyktor decopage	Bullerbyn	glasburk
3. Julkort	Syslöjdsalen
4. Änglar	2:ans klassrum
5. Stjärngranar	6:ans klassrum
6. Ljusstöpning	4:ans klassrum
7. Påse	4:ans klassrum
8. Pinntomte	3:ans klassrum
9. Stjärnor	1:ans klassrum

Årets Luciatåg

Nu har våra elever framfört sin fina luciashow tre gånger sedan igår kväll. Vår fantastiska musiklärare Marija hade övat in 18 sånger, flera på olika språk, tillsammans med eleverna. Mest rörande var "Tusen röster", en manifestation av ca 90 skolors luciatåg i Sverige och Finland, för att visa att tillsammans är vi starka och att många tillsammans kan göra skillnad. Vi jobbar för en värld där vi värnar traditioner, människors lika värde och allas rätt till en trygg värld.

- Det var jättefint, de sjöng så många texter och fröknarna grät.

Kommentar från elev som satt i publiken under ett av dagens Luciatåg.

Kom ihåg vecka 51

Måndag: Idrott

Tisdag: Julpysseldag.
             Kort skoldag, vi slutar kl 12.10.

Onsdag: Läsläxa
              Slöjd

Torsdag: Bokbussen kommer.
               Julmys sista lektionen. Ta med lite julfika om du vill.

               Kvällen: Julavslutning, samling kl 17.45 utanför klassrummet.

Fredag: Jullov

Vår adventskalender i klass 3

Så här ser vår adventskalender ut i år. Eleverna har ritat av sina händer på grönt papper och klippt ut. Händerna bildar en fin julgran, som en symbol för att vi hör ihop i vår klass.

I mindre grupper har eleverna gjort 14 st julgranskulor (ett uppdrag till varje skoldag i december) med ett positivt uppdrag i varje. Vi har använt samma kompistema som i förra året, men denna gång fick eleverna själva i grupperna komma fram till lämpligt positivt uppdrag. Några av uppdragen från veckan har varit "idag ska jag ge så många komplimanger som jag kan", "idag ska jag sprida arbetsro runt min plats"och "idag ska jag räcka upp handen och vänta med svaret".

Varje barn har gjort ett eget hjärta i rött papper till julgranen som lyser upp med extra mycket kärlek. Många av barnen älskar verkligen sin julgran och är så stolta över den.

Kom ihåg vecka 50

Må: Idrott

Ti: Ingen idrott. Engelskaläxa

On: Läsläxa

To: Ta med kläder till luciatåget. Stavningsläxa.

      På kvällen är det lucia för föräldrar i idrottshallen kl 18.30. Eleverna behöver vara på plats kl 18.00.

Fr: Lucia för skolans elever. Samling kl 8.00 i omklädningsrummet.