I läsutvecklingsschemat kan man utläsa hur långt man ska nå i de olika staplarna för varje årskurs.
Under höstterminen satsade jag på att följa upp alla 43 elever i Fonologisk medvetenhet (att höra och urskilja ljuden i orden) och Ordavkodning (läsning). Dessa två områden är grunden för en bra läsförmåga. Utifrån dessa resultat kunde vi personal med hjälp av speciallärare Helena sätta in extrainsatser.
Under vårterminen fortsatte jag kolla av eleverna i Flyt i läsningen och Läsförståelse. Jag kollade också av vilka framsteg som gjorts inom de två första områdena.
I snitt har jag träffat varje elev vid 3 testtillfällen under läsåret, ibland enskilt och ibland i mindre grupp. Eleverna har varit mycket positiva till att läsa och leka med ord och jag tror inte de tänkt så mycket på att det varit ett provtillfälle. Övningarna liknar så mycket det vi ändå arbetat med i Den magiska kulan.
Det är glädjande att få ta del av den lust och kraft till att utvecklas som era barn har inneboende inom sig. De vill verkligen kunna läsa bättre och läsa mycket text. Vi kan med stolthet berätta att alla elever i ettan når målen i läsning.
Under nästa läsår kommer vi till stor del att arbeta med läsförståelse och olika lässtrategier. Vi kommer att ha olika läsfixar-figurer till vår hjälp för att förutspå vad texten kommer att handla om, leta efter svåra ord, ställa frågor på texten både på och under ytan (läsa mellan raderna) och sammanfatta texten.
Vi kommer att få ett mycket spännande år i tvåan. Längtar redan!
Nu i sommar är det jätteviktigt att komma ihåg att fortsätta läsa, så inte den goda läsförmågan tappar fart. Gör gärna ett besök i kommunens fina bibliotek och låna hem roliga böcker som ni kan läsa och njuta av under lovet.
Ha en alldeles underbar sommar!
Många kramar från Marika
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar